最近對牛津布大衣防塵套 還蠻感興趣的...雖然有時候我會耍耍小任性..
要求寶貝買一堆拉里拉雜的產品!~但寶貝也承認多數都是好用的...(得意!...哈哈哈)
像這次看到牛津布大衣防塵套 有人推薦，剛好又遇到降價!不買真的不行ㄚ
(哈哈哈.....這算是血拼的藉口嗎?XD....噓!>"<)
我跟寶貝互看一下..笑了一下!這麼便宜又超值!當然決定買了阿(愛購物的我真是太開心啦!!!)
期待囉^^.....
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商品訊息功能
商品訊息描述
●大容量設計，大熱銷產品衣、西裝、襯衫，大小衣物都可輕鬆防塵收納
●有效防塵、防潮、透氣，結實耐用，衣櫥變的好整潔
●PVC透明網路購物視窗，內裝衣物一目了然，方便尋找
●多色選擇，打造多彩生活
牛津布大衣防塵套
顏色：玫紅/酒紅/天藍/紫色
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衣櫥好幫手！好分類，整潔又防塵，搭配穿衣，打開衣櫃心情就美麗！
商品說明
品名：牛津布大衣防塵套
顏色：玫紅/酒紅/天藍/紫色
尺寸：約50×50×93cm
材質：牛津布
產地：大陸
注意事項：
1.本產品可以輕鬆懸掛5-20件衣物有效防塵防潮透氣，採用420D牛津布精湛車工製成。
2.牛津布可以反復水洗，不掉色牛津布可視窗防塵罩最新款牛津布衣物防塵罩，手感纖薄，但是布料質地非常的結實耐用。
3.布料選用密度等級：本品選用420D牛津布精製而成。
4.此商品不需組裝，拆封即可使用。
5.商品顏色會因網頁呈現及拍攝環境產生色差，圖片僅供參考，實際商品依供貨樣式為準。
※商品為平放測量，可能會因某些因素產生些許誤差，誤差值在1~3公分上下為合理範圍
商品訊息特點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
東區街上隨時可見許多背影女神，背面「少女」時代網路熱銷商品，正面卻像「孝女」時代，下垂的嘴角簡直是標準「苦瓜臉」，散發濃濃苦情味。老化伴隨的生理機能衰退以及地心引力作用等緣故，使皮膚鬆弛，身體各種線條也跟著下垂，例如法令紋、脖紋、胸線、臀線等，逐漸不如年輕時如此緊緻光彩，單純倚靠運動或食療養生，仍難抵擋歲月無情的摧殘。
葳美時尚美學診所雷鎮豪醫師表示，微笑是世界共同的語言，俗語也說「伸手不打笑臉人」，可見擁有親切溫柔的笑容，不只能增加好人緣，工作職場上也能大大加分，整體而言，絕對吃香。曾有一名女性案例因天生嘴角下垂，沒有表情時看起來過於嚴肅，不只在公司被同事們孤立，連男友也棄她而去，「臭臉」讓人吃盡苦頭。後來接受韓式「微笑美唇手術」後，提升嘴角弧度、雕塑黃金比例的完美唇形，甜美親切感倍增，突破人際交往困境。
雷鎮豪醫師認為，近年韓風整形已有很成熟的範例可供參考，以「微笑美唇手術」來說，是利用製造微笑曲線，使嘴角拉提、上揚的一種微整形，讓表情在不笑的時候也不會過於嚴肅僵硬，讓嘴唇能有完美的微笑曲線。手術內容為嘴唇注射肉毒素、玻尿酸，搭配使用嘴角V_LOC線，並非實際全身麻醉的大動刀，此類「微調」相當適合不想大幅度改變，卻又渴望追求「有感」整型的女性朋友。
台灣形體美容整合醫學會理事長詹富盛醫師進一步說明，木偶紋（俗稱法令紋）比較深的民眾，也適合微笑美唇手術。拯救木偶紋看似簡單，實際操作需要非常細心，留意皮膚、皮瓣和底層肌肉的轉位，同時兼顧嘴角的形狀、傷口縫合的張力，屬於多重綜合考量。使用肉毒調整嘴唇，再以「V_LOC」線拉出角度，可以維持半年甚至一年左右。
雷鎮豪醫師指出，通過美國FDA與韓國FDA認證的「V_LOC」線，不同於一般的醫美線材，它比普通線材鋸齒突出2至3倍，甚至比人類頭髮更細緻。將「V_LOC」線埋在皮膚的真皮層，以蛋白質催生來拉提皮膚改善下垂，讓皮膚重現緊緻。擁有性感嘴唇可以不動刀，溫和微調的「微笑美唇手術」UP一下，跟苦情花路線說拜拜。
國立中山大學助理教授陳利銘研究團隊與澳洲蒙那許大學(MonashUniversity)教授LennonChang合作，針對影響校園霸凌旁觀者的介入因素與歷程進行探討，訪談二十四名國中生後發現，學生因不覺得事件嚴重、覺得自己沒有責任也沒能力、跟受害者不是朋友等因素影響，就算看到霸凌也不想出面管，研究結果登上「國際學校心理學」(SchoolPsychologyInter-national)期刊。
該研究結果發現，學生在目睹霸凌事件後，若是覺得該行為不嚴重、和自己無關或沒責任去管、討厭受害學生、怪罪受害者、認為自己不是受害者的朋友等，就會不願意出面協助而選擇旁觀。反之，若學生認為該行為很嚴重、覺得自己有責任去管、對受害學生抱持同理心、覺得受害者是無辜的、和受害學生是朋友、想維持全班和諧氣氛等，就會想出面協助。
陳利銘表示，校園霸凌發生時通常都有旁觀者，如何善用旁觀學生的力量，將是防制校園霸凌的重要關鍵之一。若學生感受到低知覺嚴重性、低個人責任、高厭惡感、高譴責歸因(怪罪受害者)、低自我效能(覺得自己沒有能力管)、低友誼關聯的影響，就會不想出面協助。
因此，宜鼓勵具有高號召力或人際關係佳的學生，不用怕被排擠或被威嚇，來擔任挺身協助者，並提供介入策略訓練，提升其同理心、及時出面制止、私下安輔受害學生、或儘快報告師長，由校方來提供合適的協助，營造「全校師生都要管」的氛圍，將有助防制校園霸凌。
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